Do fotogalérie bol pridaný nový album KOĽKO TVÁRÍ MÁ KVÁDER? .
Dnes sa žiaci 6.A učili trochu netradične. Najskôr si overili svoje teoretické poznatky o kocke a kvádri pomocou prehľadných tabuliek „palec hore – palec dole“, v ktorých hodnotili správnosť jednotlivých tvrdení. Potom sa pustili do praktickej časti. Pomocou malých kociek stavali rôzne kvádre a skúmali, koľko rôznych možností dokážu vytvoriť z rovnakého počtu kociek. Postupne objavovali všetky možné kombinácie a zapisovali si svoje zistenia. Aktivita spojila praktické skúmanie s premýšľaním a pomohla žiakom lepšie pochopiť vlastnosti priestorových útvarov. Učenie sa tak opäť zmenilo na objavovanie a hru.
