Školský podporný tím

 

 

Školský podporný tím

 

Podporný tím poskytuje našim žiakom špeciálno-pedagogickú podporu a spolu s učiteľmi sa starajú o bezpečné prostredie školy, o zlepšovanie vzťahov a sociálnej klímy v triedach, o rozvoj emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií a zručností detí.

Školský podporný tím tvorí školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, asistenti učiteľa, kariérový a výchovný poradca a koordinátor prevencie. Tento tím spolupracuje s poradenskými centrami CPPPaP, Zuzkin park,  a tiež s triednymi učiteľmi, vychovávateľmi, rodičmi a žiakmi.

S deťmi so ŠVVP tím pracuje v súlade s Metodickými pokynmi MŠ pre žiakov so ŠVVP v bežných základných školách. Zohľadňujú teda ich obmedzenia a poskytujú im možnosť kompenzácie. Kladú na ne adekvátne nároky a pomáhajú im do takej miery, do akej to potrebujú, aby naplnili svoj potenciál.

Umožňujú im zažiť si úspech, pozitívne ich motivujú, posilňujú ich sebadôveru. Hodnotia ich v súlade s Metodickými pokynmi MŠ na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so ŠVVP, v hodnotení teda zohľadňujú ich znevýhodnenia.

 

Riaditeľka školy

Riaditeľka školy zabezpečuje priame prepojenie medzi vedením školy a odbornou pomocou pre žiakov, s celkovým chodom školy a jej legislatívnymi možnosťami.

Hlavné úlohy riaditeľky v tíme:

• Garancia a legislatíva: Zabezpečuje, aby všetky kroky a opatrenia podporného tímu boli v plnom súlade so školským zákonom a právami dieťaťa.
• Prepájanie a koordinácia: Prepája závery tímu s pedagogickým zborom a rozhoduje o implementácii úprav vo vyučovaní či hodnotení žiakov.
• Riešenie komplexných prípadov: Osobne sa zúčastňuje na riešení krízových, závažných alebo administratívne náročných situácií.
• Komunikácia navonok: Zastrešuje oficiálnu komunikáciu a spoluprácu s externými organizáciami (napr. CPP, sociálna kuratela, zriaďovateľ).

Školský špeciálny pedagóg 

Školský špeciálny pedagóg poskytuje odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom s vývinovými poruchami učenia, narušenou komunikačnou schopnosťou, zrakovým postihnutím, sluchovým postihnutím, mentálnym postihnutím a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch aktivity a pozornosti.

Venuje sa odborným činnostiam:

• špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie so zákonným zástupcom žiaka a s pedagogickým zamestnancom školy
• príprava IVVP pre žiakov so ŠVVP a jeho aplikácia v praxi
• reedukácia žiakov s problémami v učení (bez integrácie)
• konzultácie zákonným zástupcom žiakov a pedagogickým zamestnancom školy
• individuálna prípadová práca so žiakmi
• adaptácia žiakov na školské prostredie

Školská špeciálna pedagogička: Mgr. Inna KUCHAK

Školský psychológ

Školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového psychologického poradenstva, prevencie a intervencie k deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach; vykonáva aj odborné činnosti psychologického poradenstva v oblasti rodinných a ďalších sociálnych vzťahov. Poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení. Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení.

Školská psychologička: Mgr. Viktória VALCEROVÁ

Učitelia a asistent učiteľa

Učitelia a asistent učiteľa je súčasťou pedagogického tímu na škole. Pracuje so žiakmi v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu, pričom rešpektuje potreby daného žiaka vzhľadom na jeho aktuálny stav. Vytvára podmienky, ktoré podporujú jeho integráciu v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu, ako aj v rámci školského kolektívu.

Motivuje, podporuje, vedie žiaka k samostatnosti, k spolupráci s triednym učiteľom a ostatnými žiakmi v rámci triedy ako aj mimo nej. V prípade potreby ho sprevádza na školských akciách, spolupracuje s pedagogickými a odbornými zamestnancami školy, ako aj so zákonnými zástupcami žiaka.

Učiteľa:  Mgr. Ivana JIŘIČKOVÁ

Asistent učiteľa:  Mgr. Zuzana ZAMBOVÁ

Karierový a výchovný poradca

Výchovný poradca spolupracuje  s triednymi učiteľmi  pri informovaní o žiakoch  s výchovno-vzdelávacími problémami a s problémami vo výchove a vývine osobnosti, zabezpečuje pre nich výchovné a výchovno-poradenské aktivity a podľa potreby sprostredkúva im psychologické, iné odborné služby a starostlivosť. 

Výchovný a kariérový poradca:  Ing. Danka IHNÁTOVÁ

Koordinátor prevencie

Zabezpečuje koordináciu prevencie sociálno-patologických javov ako súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu.

Ciele koordinátora prevencie:

• zisťuje názory a postoje žiakov
• zdôrazňuje význam primárnej prevencie
• pôsobí na posilňovanie hodnotového systému mládeže na princípe rovesníckeho pôsobenia a na výchovu študentov k zdravému životnému štýlu
• podporuje vlastné aktivity žiakov
• zapája celý pedagogický zbor do systému prevencie
• spolupracuje s rodičmi žiakov

Oblasti, ktorými sa zaoberá koordinátor :

• prevencia pred užívaním návykových látok – legálnych (alkohol, tabak, lieky...) i nelegálnych,
• prevencia pred násilím a šikanou,
• prevencia pred záškoláctvom
• prevencia pred kriminalitou, vandalizmom a inými formami násilného správania,
• prevencia pred ohrozovaním mravnej výchovy mládeže,
• prevencia pred xenofóbiou, rasizmom, intoleranciou,
• prevencia pred patologickým hraním,
• prevencia pred diváckym násilím,
• prevencia pred komerčným sexuálnym zneužívaním detí, syndrómom týraných a zneužívaných detí,
• prevencia pred sociálno-patologickými náboženskými hnutiami, sektami.

Koordinátor prevencie:  Mgr. Viktória VALCEROVÁ, Mgr. Ivana JIŘIČKOVÁ